Cũng như nhiều thanh thiếu nên, ngay cả học sinh và sinh viên khi học tập, quan trọng nhất cũng không phải là kỷ luật mà là cảm hứng để trẻ có đam mê và tự giác tìm tòi, khám phá học hỏi. Cái cốt yếu đó hầu như nhiều bậc phụ huynh, gia sư hay quý thầy cô cũng có phần quên lãng. Trẻ có thể chưa dứt khoát cho việc học mà trong đầu còn văng vẳng 2 chữ "tại sao ?", "tại sao mình phải học trong khi nhiều đứa khác nó được đi chơi ?". Câu hỏi tuy ngốc nghếch mà thực tế luôn xảy ra trên nhiều trẻ và cả học sinh cấp 2, 3.
Xin phép được trích dẫn lại một cuộc đối thoại giữa một nam học sinh lớp 10 và gia sư của em ở TP. Biên Hòa, Đồng Nai như sau:
Học trò: Em thấy cuộc sống bất công, lớp em có nhiều đứa nhà giàu, lười học, hay đi chơi. Vậy tại sao những người chăm học lại không có điều kiện tốt?
Gia sư; Cuộc sống chỉ tương đối thôi em, học sinh nghèo vẫn có thể đi chơi những trò chơi không cần nhiều tiền, còn người chăm học cũng có nhiều lý do, có thể nhà họ không có tiền để đi chơi cùng bạn bè, có thể họ không thích đi chơi nhiều hoặc họ từng đi chơi nhiều đến khi chán họ lao vào học.
Học trò: Nếu vậy em cũng muốn đi chơi như nhiều đứa cùng lớp em ở Biên Hòa, chứ lao đầu vào học còn người khác không phải vất vả vậy em thấy bất công quá.
Gia sư: Nếu em cảm thấy thật sự cần, 2 tuần này em cứ đi chơi cùng các bạn trong TP Biên Hòa, học ít lại, vì cũng đang hè, chơi những trò lành mạnh, có thể dùng tiền đi ăn uống với bạn tốn chút cũng được. Sau 2 tuần em nói thầy cảm nhận của em vui chỗ nào và không vui chỗ nào nhé. 2 tuần này thầy ôn bài cho em nhưng không khảo bài.
Trong vòng 2 tuần đó, cậu học trò học rất thoải mái vì gia sư không khảo bài, có hôm chính cậu học trò đề nghị xin nghỉ sớm, gia sư vẫn vui vẻ nghỉ sớm như cậu học trò mong muốn. Nhưng chưa đầy hai tuần chính cậu học trò ấy mở lời nói với vị gia sư:
Học trò: Thưa thầy, hôm nay thầy dạy kỹ và cặn kẽ cho em nhé, nay em thấy muốn học.
Gia sư: Ủa, thầy tưởng trong 2 tuần này em cần đi chơi cùng bạn bè nhiều hơn. Nay có chuyện gì hả em?
Học trò: Thầy nói đúng, thật sự em chán việc đi chơi nhiều rồi. Vừa rồi em đã đi khắp những quán ăn, quán nước, đạp xe cùng lũ bạn quanh thành phố Biên Hòa suốt luôn, những chỗ có cảnh đẹp, và cả nhiều cửa hàng bán đồ chơi em cũng đi qua. Cảm giác của em bây giờ là không biết còn gì để làm, trừ một việc là học bài cho tốt thì thời gian vừa rồi em chưa làm thử. Vậy giờ em cũng sẽ thử, thử học tốt xem sao.
Gia sư: Vậy bài hôm nay tiết sau thầy khảo nhé. Có thể em chưa muốn miệt mài sách vở đọc lại thì cũng thử nhớ hết trong tiết này xem sao.
Cậu học trò bị gia sư thuyết phục bằng cách làm cậu ấy mệt vì việc đi chơi. Đôi lúc cấm tuyệt một cách nghiêm ngặt không làm giảm đi ý muốn và sự tò mò của các em thiếu niên. Mà khi chúng ta đứng trên một cách nhìn nhận tích cực rằng các em rồi cũng sẽ lớn lên và ý thức tốt, chúng ta có thể hướng dẫn con em theo một hướng đi tự giác mà không phải mệt mỏi vì phải ép buộc các em.
Trích dẫn ở trên là một trong những câu chuyện về việc học tập, Gia sư Biên Hòa Việt luôn thường xuyên cập nhật những câu chuyện tương tự để gia sư và phụ huynh tham khảo và dùng nó để thuyết phục con em mình học tập tốt.
